Ultima modifica: 8 Giugno 2023
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25 aprile 2023 in piazza a Gorla Maggiore con l’Amministrazione Comunale e con l’Anpi

Gli studenti delle classi seconde del plesso “Volta” hanno partecipato a laboratori di comprensione e
riscrittura della Carta Costituzionale Italiana, secondo il laboratorio permanente proposto
dall’ANPI “Ri-costituente: la Costituzione del 2050”: un cammino di interiorizzazione della
Carta Costituzionale, capace anche di tenere conto delle nuove istanze interculturali.
Gli studenti delle classi II A e II B, guidati dalle volontarie dell’Anpi, hanno studiato e lavorato
su alcuni aspetti della Costituzione, lanciandosi nella sfida di comprenderla e renderla
fruibile anche da ragazzi, riconoscendo che è il dna della nostra Repubblica, che pone
obiettivi impegnativi, non ancora pienamente raggiunti dall’Italia, che propone e indirizza a
una nuova organizzazione dello stato non ancora del tutto realizzata.
La Repubblica nasce nel 1946 a soli quattro anni dopo l’ultima legge razziale e viene
pensata e scritta da uomini e donne che hanno vissuto e sofferto durante due guerre
mondiali, la Resistenza, la Shoah, le bombe atomiche; al momento della stesura i padri e le
madri costituenti avevano lo sguardo teso a costruire il futuro e hanno lasciato un’eredità
pregna di valori e di progetti: occorre imparare a recuperare il senso di comunità, a essere
società, a trovare un nuovo modo di stare insieme, perché ci si salva soltanto se nessuno va
perso, ci si salva tutti insieme.
Gli studenti si sono dedicati ad alcuni articoli, ponendo l’attenzione su quelli che hanno
sentito più vicini, perché hanno come oggetto il diritto all’istruzione, alla libertà di
espressione e di opinione. Una rappresentanza degli studenti ha presentato i lavori e i
cartelloni realizzati all’Amministrazione Comunale e alla cittadinanza il 25 aprile 2023,
partecipando alla cerimonia di anniversario e festa della Liberazione. I lavori, nel mese di
giugno, saranno condivisi all’evento Cittadini del mondo digitale con altri studenti d’Italia.